O A. é um menino bem engraçado, muito inteligente, introvertido nos primeiros contactos mas que, à data que escrevo, já se foi familizarizando e mostrou ser bem engraçado. Gosta de Répteis, mostrou logo na primeira sessão, mas não gosta de ler, embora tenha muitas capacidades para o pensamento lógico-matemático, por isso, a par do trabalho proposto pela professora titular da turma, há que trabalhar na leitura...
Comecei a semana com uma actividade de apresentação semelhante à proposta à J. e à qual o A. aderiu, pois gosta também de desenhar e de pintar.
Para além de algumas actividades de avaliação / diagnóstico, o A. completou um puzzle que associava letras a imagens e saiu-se muito bem.
Nos dias que se seguiram, fomos acompanhando os trabalhos propostos pela turma, para que o A. não perca o fio á meada e tenha apenas aquele apoio tão importante.
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